Portail de l'emploi dans l'économie sociale et solidaire

Formation dans les métiers de l’enseignement et/ou de l’éducation souhaitée. Expérience d’enseignement souhaitée. Une expérience auprès de publics vulnérables, en travail social, médiation sociale ou éducation spécialisée, peut représenter un plus.

Le droit fondamental d’accès à l’instruction de tous les enfants est érigé en première priorité nationale par le Code de l’Éducation. Dans un monde idéal, tous les enfants seraient égaux dans l’accès et la réussite à l’école de la République française.



Or cette égalité n’est pas encore garantie pour toutes et tous. Plusieurs centaines d’enfants n’ont pas accès à l’école en Seine-Saint-Denis. Ceux vivant en squats, bidonvilles, hôtels sociaux ou à la rue ; ceux issus de familles en demande d’asile, sans-papiers ou situation juridique complexe ; ou encore ceux issus de familles de Voyageurs.



Les raisons sont multiples : refus illégaux d’inscriptions scolaires, insuffisances en termes d’accueil adapté, instabilité résidentielle du fait des expulsions répétitivesancrage territorial du fait de la précarité de leur habitat, exclusion sociale, discriminations et préjugés dans et autour de l’école.



En attendant, et depuis 2006, ASKOLA imagine des solutions pour que toutes et tous accèdent à l’école, et que leurs scolarisations soient durables. Tout en rappelant constamment à la République qu’il est de son devoir de veiller à la scolarisation inclusive de tous les enfants, sans aucune distinction.